கண்ணோட்டம்

இந்த பருவத்தில் குழந்தைகள் தானாகவே செய்தல், உருவாக்குதல் போன்றவற்றை விரும்புகிறார்கள். “சீக்கிரம் கிளம்பு-நிதானமாகச்செல்; பத்திரமாகச் சென்றடை” என்பது ஸ்வாமியின் தெய்வீக வாக்கு. இதனைக் கருத்தில் கொண்டு குழந்தைகள் ஆறு வயது முதல் இவ்வகுப்புகளில் சேர்க்கப்படுகிறார்கள். மனித நற்பண்புகள் குழந்தைகளிடம் ஆழப்பதிந்து தங்கள் வாழ்நாள் முழுவதும் நினைவு கூர்ந்து பின்பற்றிடும் வகையில் சிறு வயதிலேயே உயர்வான குணங்கள் வித்திடப்படுகின்றன. எனவே பாலவிகாஸ் குரு, படங்கள் மூலமாக விளக்கிக்கூறல் (Pictorial Demonstrations), விளையாட்டுகள் (Games), வரைபடங்கள் (Charts) பலருடன் சோ்ந்துசெயற்படுதல் (group activities), நடித்துக்காட்டல் (Role play), மனோபாவத்தைச் சோதித்தல் (Attitude testing), கூட்டமாகப்பாடுதல் (group singing), கதைகூறல் (story telling) பிரார்த்தனை (prayer), மௌனமாக அமர்தல் (silent sitting) இவற்றின் மூலமாகக் கற்பிக்க வேண்டுமே தவிர போதிப்பதன் மூலமாகஅல்ல.

தானாகவே செய்தல், திட்டமிடுதல் நிறைந்த பருவம். இந்தப் பருவத்தில் கதைகள், பாட்டுக்கள், குழுவிளையாட்டுகள் இவற்றில் சிறுவா் சிறுமியரின் கவனம் செல்வதில்லை.பிரிவு-1 இல் இடப்பட்ட அடித்தளம் பிரிவு-2 இல் வடிவெடுக்கத் தொடங்குகிறது. மாணவர்களின் கற்பனையும் ஆா்வமும் தூண்டப்பட வேண்டும். அவர்கள் ஆழ்ந்து சிந்திக்க ஏதாவது தேவை. ஆகவே, 5 உத்திகளும் (Techniques) அவன் தன்மனதின் மேல் ஆதிக்கம் கொள்ள, புலன்களைக் கட்டுப்படுத்த 5D’க்களை வளா்க்க உதவ வேண்டும். இந்நிலையில் எண்ணம், சொல், செயல் இவற்றின் இசைவுக்கான அடித்தளம் இடப்படுகிறது. பாலவிகாஸ் குருவின் கவனம், அவா்களது ஆா்வத்தையும், கற்பனையையும் தூண்டும் வகையில் வேறுவிதமாக அமைய வேண்டும்.

திட்டமிட்டு, சாதனைகள் புரியும் வயது. நிஜவாழ்க்கை சம்பவங்களில் நற்பண்புகளை உண்மையாகப் பயன்படுத்தத் தொடங்கும் பருவமிது.இப்பருவத்தில் மாணவன் தான் கற்றுக்கொண்டதைப் பரீட்சித்துப் பார்க்க ஒரு பயிற்சிக்களம் (Practice ground) தேடுகிறான். ஆகவே குரு அவனுக்கு வகுப்பில் கற்றுக்கொண்டதை முகாம்களிலோ (Camp), நிறுவனத்தின் சேவைப்பணிகளிலோ, அல்லது திட்டங்களிலோ (Projects) கருத்தரங்கங்களிலோ (Seminars) பரிட்சித்துப் பார்க்க இடந்தரவேண்டும். மூன்றாம்பிரிவு நிலையில் குரு, தாய்க்கும் ஆசிரியருக்கும் மேலாக நடந்து கொள்ள வேண்டும். அவன் மாணவனுக்கு நண்பராக, அந்தரங்கப்பிரச்சனையைக் கேட்டுக் கொள்பவராக (confidante) இருக்க வேண்டும். குருவின் கவனம், மாணவனின் தேவைகளுக்கு இசைந்தவாறு இருத்தல் வேண்டும்.

• ஸ்ரீ ஸத்ய ஸாயி பாலவிகாஸின் இலட்சியமானது தூய மற்றும் தெளிவான மனச்சான்றினையுடைய மாணவத் தலை முறையினை உருவாக்குவதுதான்.
• இங்கு, அதிகப்படியான தகவல்களைத் திணிப்பதில் கவனம் செலுத்தப்படுவதில்லை. மாறாக, உள் மனமாற்றதிற்குத்தான் முக்கியத்துவம் அளிக்கப்படுகிறது.
• இதன் தொடர்ச்சியாக, முடிவுகள் முன்னேற்ற அறிக்கை அட்டைகளையோ, மதிப்பீட்டுத் தாள்களையோ சார்ந்து பார்க்கப்படுவதில்லை.மாறாக முடிவுகள் கண்ணுக்கு புலப்படாதவையாக அமைகின்றன. மேலும் அவை குழந்தைகளின் அன்றாட நடத்தைகளில் ஏற்படும், அவர்களுக்கு உள்ளேயும் அவர்களைச் சுற்றியும் ஒரு நல்லிணக்கம் ஏற்படுத்தக்கூடிய, குறிப்படத்தக்க மாற்றங்களினால் அறியப்படுகின்றன.
• ஒரு குழந்தை, முறையாக தொடர்ந்து வாராந்திர பாலவிகாஸ் வகுப்புகளில் தவறாமல் கலந்து கொள்வது என்பது கீழே குறிப்பிட்டபடி இயல்பான நடத்தை மாற்றங்கள், மற்றும் அணுகுமுறைப் பிரதிபலிப்புகள் ஆகியவற்றை அக்குழந்தையிடம் உருவாக்கும்.

மேலே உள்ள சிறப்பம்சங்கள் இந்த கட்டமைக்கப் பட்ட தெய்வீகத்திட்டத்தின் ஒவ்வொரு மட்டத்திலும் குழந்தையிடம் எதிர்பார்க்கும் முக்கிய அம்சங்கள் மட்டுமேயன்றி முழுமையான பட்டியல் அல்ல. எனவே ஸ்ரீஸத்ய ஸாயி பாலவிகாஸின் பரந்துபட்ட குறிக்கோள் என்பது ஒவ்வொரு குழந்தையிடமும்

• மனித மேம்பாட்டு குணநலன்களை மேம்படுத்துவது,
• இந்த குணநலன்களை தினந்தோறும் நடைமுறைப் படுத்துவதற்கு தேவையான திறன்களை வளர்ப்பது,
• அதன் மூலம் தனிமனித, குடும்ப, சமுதாய, மற்றும் தேசீய நல்லிணக்கம் வளர ஊக்குவிப்பது.

ஸ்ரீ ஸத்யஸாயி நிறுவனத்தின் உலகளாவிய பணித்திட்டத்தின் ஒரு அங்கமாக பாலவிகாஸ் வகுப்புகள் நடத்தப்படுகின்றன.இவ் வகுப்புகள் இன்றைய குழந்தைகளை சுய விசாரணை மற்றும் சுய கண்டுபிடிப்பு ஆகியவற்றின் பாதையில் நாளைய சமுதாயத்தின் வழிகாட்டும் ஒளி விளக்காக மாறிட வழிகாட்டுகின்றன. எனவே இவ்வகுப்புகள் எந்தவிதமான கட்டணமும் இன்றி இலவச சேவையாக நடத்தப் படுகின்றன.

மேலும் பாலவிகாஸின் ஒன்பது வருட பாடத்திட்ட வகுப்புகளில் ஒழுங்காக தவறாது கலந்து கொண்டு முழுமையாக முடிக்கும் குழந்தைகளுக்கு ஒன்பதாவது வருட முடிவில் “ஸ்ரீ ஸத்ய ஸாயி கல்வி” பட்டையச் சான்று வழங்கப்படுகிறது.